專業課教師是高校培養創新人才的主力，為了讓專業課教師在培養創新人才中發揮最佳作用，經濟管理學院決定，從2004屆開始實行學生中期論文、畢業論文指導教師相對穩定的制度，畢業論文開題時間提前一學期，即從大四第一學期開始，大四第二學期集中進行創業教育、畢業論文撰寫、畢業論文答辯工作。
經濟管理學院實行這項制度，改變以往專業教師只關心學生學業的弊端，今后專業教師不僅指導學生學業、中期論文、畢業論文和社會實踐調查，還兼顧學生的思想、生活和就業問題，指導教師的相對穩定更拉近了教師和學生的距離，一種融洽、和諧的學習和科研氛圍將在經濟管理學院形成，指導教師在思想上引領，學習上、就業上指導，生活上幫助，學生的方向更明確了。
(經濟管理學院)
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