“沒想到我們學生也能夠申請課題，獲得學校的課題經費，并能夠得到學校教授的專門指導。”浙江林學院國際貿易專業的學生魏毓飛和鄭麗萍，這幾天都在忙碌著申請學生科研課題的事情，最后經過經濟管理學院王建邦教授的建議和推薦，他們決定將早就想研究的《梁祝文化內涵的提煉及其促進旅游經濟發展的研究》課題提交到有關部門進行申報。按照該校的學生科研經費管理規定，她這一課題如果獲得批準，將獲得1000元左右的科研經費資助，還會有一位以上和研究學科相關的教授副教授對他們的科研情況進行指導，直到他們完成研究工作。
今年浙江林學院總共有300多名學生申請了200多項課題，申請的課題涉及人文、法律、經濟、管理、教育、設計、開發、調查等十多個領域。該校負責學生科研課題申報的章老師告訴筆者，浙江林學院學生科研創新基金成立5年來，已經累計對學生申請的近千項課題進行了資助。學生科研項目的結題率每年都超過90%。許多學生還將自己的研究成果以論文的形式發表在核心期刊上。
浙江林學院從2000年開始相繼出臺了《學生科研創新基金管理辦法》等一系列政策，為學生科研創新活動撥出專門經費、提供相應的指導老師。同時，學校還設立創新學分制度支持學生科研活動，學生的研究成果出來后，還可以獲得相應的創新學分，計入總的學分中。
《錢江晚報》 2004-11-19
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