浙江林學院實施教師培養人才工程以來，一大批在教學崗位第一線的優秀教師脫穎而出，日前，浙江林學院舉行表彰大會，號召廣大教師向先進教師學習。
為了迅速提高青年助教的業務能力，早在2002年，該校建立了青年教師導師制，在自愿結對的基礎上，為剛引進的青年教師配備導師。每位導師負責指導1-3名青年助教，幫助他們盡快熟悉本職工作，指導開展科研工作。
除了鼓勵老師帶老師以外，學校更重視發揮學生作用，學校在每個班級設立了學生教學信息員，讓學生參與教師管理。這些信息員肩負著學生對任課老師教學水平、教學態度、教學手段以及自身上課魅力綜合評價的任務。每個月，學校教務處都要給所有的學生發一份空白成績表，學生要對每一科的任課老師進行打分。據介紹，近幾年來，學校通過學生給教師打分的方式來促進老師自我加壓，教師的教學水平大大提高。
據悉，除此之外，為加強師資隊伍建設，該校正式實施了人才工程，計劃到2008年，全校專任教師數量達到950人，其中60%以上教師具有博士、碩士學歷，40%教師具有高級職稱，培養60名左右省級校級學科帶頭人，120名左右教學骨干。該校將設立若干特聘教授崗位，面向國內外公開招聘杰出人才和有一定知名度的專家學者，擔任學校的學術帶頭人，并開展“教學名師”和“教學明星”的評選和培養工作，打造具有學校特色的教學骨干隊伍。
“引進優秀的人，用好現有的人，培養未來的人，留下關鍵的人”是浙江林學院師資隊伍建設的重要內容。該校成立專項基金，每年選送15─20名骨干教師、學科帶頭人到國外深造，同時，不斷完善現有崗位聘任和合同管理，暢通人才流動渠道，建立了人才能上能下、能進能出的用人機制，建立科學考核體系，強化教學質量在收入分配中的功能。
《教育信息報》：2005.5.26
浙ICP備11046845號-1 浙公網安備33018502001115號 
