“文學青年”曾是最“神氣”的稱呼之一，文學社團在高校學生社團中占據著“神圣”的地位。近年來，文學社團成員的人數卻連續下滑。與之相反，外語學習、外國電影欣賞、外國音樂、外國文化等社團卻越來越火。
在剛剛結束的浙江林學院社團納新工作上，該校社團聯合會主席鐘永標吃驚地發現：成立不過幾年的英語和英語口語協會，新成員招了2200多名，仍不斷有學生來報名；而文學社，這個成立數十年、曾是學校最熱門的三星級學生社團，在本次招新中只吸引了50來名學生。兩個社團吸引力懸殊竟高達50∶1，這讓鐘永標嚇一跳——他擔心，再這樣下去，學校文學社會不會走向“滅亡”。
另一項調查顯示，除文學以外，很多學生的寫字也讓人不敢恭維，至于了解中國傳統習俗、了解傳統文化的同學就更少了，很少有人主動去考普通話或是書法等級、漢語能力測試。
“就業壓力大，英語是技能；社會浮躁，快餐文化流行，中文不被重視”，曾任該校文學社社長、現在上海工作的朱小天表示理解，他說，以前參加社團沒有壓力，文學社比現在“景氣”，大家憑著共同的愛好走到一起?，F在社會競爭激烈得多，逼得在校大學生在加入社團時，并不考慮興趣，而以鍛煉就業技能為導向。甚至很多學生還是盲目跟風。
該校從事學生社團工作的老師孫曉明認為，參加英語協會是學生自己的決定，說明他們有學習英語的興趣和熱情，雖然英語并不是“全面發展”的全部內容，但英語對學生發展肯定有好處。
部分在校學生認為，這和教育導向有關，英語直接影響畢業出路。一名應屆畢業生說，不管是考研、考公務員，英語是“硬指標”，沒有達到一定“等級”，考研、考公務員都會“黃”，學?？荚囍?，英語也是重頭戲。與之相對應，除非專業研究需要，中文水平對學生的出路基本沒有影響?！爱厴I生普通話水平差一點兒，中國人還是能聽懂的，字寫得差點也有電腦?！?
大二學生王伊則認為，這是整個社會的問題，不應怪罪于教育。就業時，幾乎每個單位都要求英語四級以上，即使那個崗位根本用不上英語。很多單位甚至認為，大學里連英語四級都過不了，不可能是好學生?！皫缀鯖]有單位會要求愛好文學的，就算有文字水平要求，那也是寫總結、寫講話稿，和文學根本兩回事?！彼f，大學是縮小的社會，大部分學生不“愛”文學，而“愛”英語，其實是社會現象在高校內的反映。現在表面上整個社會很重視中國傳統文化，其實大多是作秀。
“但不要認為中文不好就不會影響就業”，該校一位從事中文教學的老師說，很多研究生英語不錯，可寫個中文求職簡歷都不通順，怎么可能沒有影響呢？“連母語都用不好，又怎么可能把別人的東西活學活用？”他擔心，重視英語而忽視中文底蘊和素養的培養，最終是撿了芝麻，丟了西瓜。
《科學時報》：2006.11.7
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