浙農林大新聞網訊 11月15日上午，學校召開人才培養質量工作會議。會議由副校長張立欽主持。各二級學院（部）教學負責人，學工部、研工部、教務處、設備處負責人，教務處各科室主管參加會議。
會上，工程學院、集賢學院、林業與生物技術學院分別作人才培養質量年專業建設、課堂教學改革、課程考核方式改革工作經驗交流。隨后，教學質控中心主任林夏珍通報人才培養質量年工作進展及近期工作安排；學生處處長繆魯加介紹學風建設與學生自主學習情況；設備處處長余樹全介紹校院二級實驗教學中心和實踐教學基地建設情況。
針對“人才培養質量年”工作開展情況，張立欽總結指出，做好“人才培養質量年”工作，一是樹立教學中心地位，要層層推動、形成氛圍；二是注重專業的調整，包括專業結構調整和專業內容的調整；三是課程、課堂問題，要加強優質課、優質教師上課的比例，要注重課堂教學方法改革；四是加強實踐教學環節；五是抓學風和學生的自主學習。他強調，“人才培養質量年”要形成一種氛圍，一種轉變、一批基地、一批制度、一種影響等五大成果，即形成以教學為中心的氛圍，以學生成才為中心的觀念轉變，建成一批適于人才培養的實踐基地，修訂出臺系列規章制度，產生良好的社會影響。
會議提出“人才培養質量年”下一階段重點工作：學校層面上，一是調整專業結構，完善招生專業結構；二是完善規章制度，優化支出結構；三是整合實踐資源，推進實踐教學條件建設。學院層面上，要做好專業診斷，推進專業各要素建設。學科層面上，一是加強課程建設，開發優質課程；二是做好課程總結，展示課程建設成效。教師層面上，要創新教學方法，加強師生合作。學生層面上，一是實現“一二三課堂”聯動，提高學生實踐能力；二是加強學風建設，培養自主學習能力。
（教務處 黃陳躍）
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